佛山市(shì)順德區大良實驗小(xiǎo)學
大良實驗小(xiǎo)學語言文字規範使用條例
爲貫徹落實《國家通(tōng)用語言文字法》，實現我校語言文字的規範化、标準化、制度化，更好地普及文化教育，提高(gāo)工(gōng)作效率，以此加強社會主義物(wù)質文明和精神文明建設，依法治校、依法執教。結合學校實際情況，特制定本條例。
一(yī)、學校以普通(tōng)話爲校園語言，教師以普通(tōng)話爲教學語言，學生(shēng)普通(tōng)話爲交流語言，公共活動以普通(tōng)話爲交際媒介。
二、“說普通(tōng)話，寫規範字，做文明人”是學校語言文字工(gōng)作的宗旨。
三、成立學校語言文字領導機構。校長任組長，副校長爲副組長，組員由各辦公室負責人、科組長組成。領導小(xiǎo)組中由質量監控中心負責人擔任語言文字工(gōng)作專管人員。該領導小(xiǎo)組全面負責語言文字規範化工(gōng)作，全力配合學校整體工(gōng)作。
四、實行責任分工(gōng)，職責明确。兒童成長研究中心負責教職工(gōng)語言文字工(gōng)作；質量監控中心負責教師和學生(shēng)學校日常用語使用普通(tōng)話，寫規範字；後勤服務中心負責校園環境、室内外各種标牌規範使用漢字和語言文字工(gōng)作宣傳牌的設置。
五、普及普通(tōng)話和用字規範化是素質教育的重要方面，是學校教育教學工(gōng)作的重要内容。學校語言文字工(gōng)作領導小(xiǎo)組與各年(nián)級組、各班級實行目标管理，根據上(shàng)級有關規定和學校具體情況，把教師普通(tōng)話水(shuǐ)平和“推普”工(gōng)作納入教師考核、獎懲、聘任、競争上(shàng)崗等各環節，把對學生(shēng)普通(tōng)話的訓練、測試等納入班級管理考核之中。
六、教師要積極參與普通(tōng)話培訓和測試，不斷提高(gāo)自(zì)身規範用語水(shuǐ)平，使我校全體在崗教師普通(tōng)話達标率100%，并把語言文字規範的要求納入到(dào)教師業務考核和教學基本功能(néng)力考核中，考核結果作爲聘用,晉級和評優的條件(jiàn)之一(yī)。
七、學校開設普通(tōng)話訓練課（晨讀）、書法（寫字課）等課程，開展各種語言文字類活動，将普及普通(tōng)話和漢字規範化工(gōng)作納入教育教學基本内容和常規管理。
八、普通(tōng)話、規範字是校園基本用語用字。下(xià)列情形應當以國家通(tōng)用語言文字爲基本用語用字：
（一(yī)）校内交談用語。
（二）公務接待用語。
（三）各種會議用語。
（四）校園廣播用語。
（五）課堂用語（外語教學除外）。
（六）說課、演講、詩詞朗誦、講故事(shì)等各種師生(shēng)評比競賽用語。
（七）文件(jiàn)、規章制度、決定、辦法、通(tōng)知、公告、信函等一(yī)切公文用字。
（八）公用印章、标牌、标志(zhì)牌、指示牌、名稱牌、标語牌、會标、獎狀、證書以及公務用字。
（九）學校組織的師生(shēng)征文、教師論文、信息簡報等用字。
（十）校園網及辦公平台、課件(jiàn)、電子教案等漢語信息技(jì)術産品用語用字。
（十一(yī)）闆書、作業、評語、教案、試題試卷、黑(hēi)闆報、牆報等教育教學用字。
（十二）教室、辦公室、會議室、多(duō)功能(néng)室、廁所等各種環境文化設計用字。
（十三）票據、報表、菜單等用字。
（十四）法律、法規和規章規定的其他情形。
九、師生(shēng)書寫漢字必須使用規範漢字，除書法作品外，一(yī)律不得使用繁體字、生(shēng)造簡化字、異體字。凡是與學生(shēng)見面的字，必須用規範字，教師不得草(cǎo)率連筆。使用漢字、标點符号、漢語拼音(yīn)等，應當執行國家現行有效的《現代漢語通(tōng)用字表》《簡化字總表》《标點符号用法》《漢語拼音(yīn)方案》和《漢語拼音(yīn)正詞法基本規則》等标準。
十、充分發揮語文課在普及普通(tōng)話、用字規範化中的主渠道作用。語文教學要重視提高(gāo)學生(shēng)語言文字規範意識和語言文字應用能(néng)力。切實改變重知識輕能(néng)力的觀念，培養良好的聽說習慣和語言習慣，巧妙引導學生(shēng)對語言文字的興趣，開展豐富多(duō)采的活動，如演講、寫字比賽、閱讀考試等，不定期的檢查學生(shēng)的語言文字水(shuǐ)平。加強寫字練習，毛筆字、鋼筆字納入常規作業範圍，對做的好的教師給予适當獎勵。
十一(yī)、學校将語言文字工(gōng)作使用的情況納入各年(nián)級學科、教師業務考核管理，并作爲各級各類評先選優的硬性指标。
十二、加大語言文字規範化宣傳力度，做好科學研究工(gōng)作，要在教師中開展形式多(duō)樣、富有實效的語言文字規範化宣傳教育活動。精心組織每年(nián)的推普周宣傳活動，促進學校語言文字工(gōng)作的制度化、規範化建設。
十三、加強語言文字工(gōng)作檔案管理，及時規範整理、及時歸檔，做好檢查工(gōng)作。
